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太仓建立机器人教育联盟指导平台

3月2日,太仓市科学教育机器人联盟指导平台第二次预备会议在明德高中举行,太仓市教育学会、青少年科技教育协会、十所理事学校分管校长和主任参加了会议。

会议讨论了学校科技教育在学生科学兴趣、创新意识和创新能力培养方面的重要作用,并结合太仓市机器人课程项目的现状,肯定了太仓市各学校在科技教育方面做出的努力,分析了机器人教育重在整合、重在提高整体的影响力,从而提出了建立机器人联盟指导平台的建议。制定了《太仓市科学教育“机器人联盟指导平台”建设方案》,提出各中小学等、自愿组成的合作团体在太仓市教育局、太仓市科协的指导下,以“创效发展”为目标,推进学校科学教育机器人课程项目的发展、寻求科技教育新突破、探索科学教育新模式的构想,以通过搭建共享平台、组织相关活动、开展经验推广等形式逐步融合太仓市科技教育,提升科技教育内涵。

十所理事学校,结合本校在机器人教育或科技教育中的做法和成效分享了开展机器人教育的心得,充分展示了各学校在科技教育中的闪亮点。他们以项目推动科技教育,以活动带动科技教育,从学校实际情况出发,研制和完善机器人教育课程,发展了学生科技创新意识和能力,从一定程度上推动了太仓科技教育的进程。

太仓市青少年科技教育协会郁文明秘书长做了机器人教育联盟指导平台2018工作计划报告,从课程开发层面提出以模块化为主导,结合学生年龄层次,进行分层教学,进而融合、递进的思路;从活动组织层面规范指导平台的具体工作;从培训工作方面强调学生要跨校研修、教师专业队伍要深化辐射,从而打破学校间的壁垒,拓宽合作渠道和范围,提升合作水平。各理事学校结合工作计划从项目开展、课程衔接、教材整合、资源共享和师资培训等方面展开了热烈的交流。

太仓市明德高级中学吴健校长进行了机器人联盟指导平台启动仪式的方案介绍,他对此次预备会议的顺利召开和各理事单位的积极支持和参与表示感谢,认为联盟指导平台的建立是科技教育良性发展的趋势,学校将不遗余力的支持联盟的发展,在平台建设中注重过程的管理,强调体现协同和共享的特质,抱团发展,为太仓市科技教育的提升贡献各自的力量,形成合作共赢的局面。

太仓市教育局基教科陈国良科长提出四个要求:加快建设速度,提升资源共享程度,展学生之间的交流;加大联系频度,认真组织活动,培养学生的兴趣;加大研发强度,大力开展研究,积极发展学生;做好课题研究以及加强转换力度,积极培养科技教育队伍,提升时效。

会议还进行了太仓市机器人教育联盟指导平台副主席单位投票活动。经过慎重投票,最终太仓市良辅中学和太仓市港城小学当选。会议顺利的召开,预示着太仓市机器人教育联盟指导平台的正式建立,也拓展了理事单位之间的合作,为共建科技教育翻开了新的篇章。